有一个词叫学前班！（附有试题，持续更新哟~）

荆棘梅梅

由于身体的原因幼儿园断断续续上了段时间，学前班待了几天，现在上小学和那些学过的孩子们很有差距

西府秦人

梦想逃离现实

现在上个学都这么麻烦

鼠儿当当

正在公立幼儿园上大班，正在学习10以内的加减法，可是说是要到明年半年时间来学拼音。很纠结，难道半年时间孩子们就都能把拼音学会么？自己在家里教他学，可他说老师没有教过不肯学。

咕噜咕噜小白羊

武汉牛牛龙

不错

张老师的小世界

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主要是要跟上小学的节奏！

张老师的小世界

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学习数学一定要注意一个细节，就是不要直接学习10以内的加减法，一定要学好10以内的分解与组合，如果用点数或是其他的方法教，对于以后上小学一年级心算（口算）的速度会有印象，学前班的数学知识点之一：20以内的加减只学好10以内的分解和组合，还有就是凑十法，要真正的理解分解、组合与加减法之间的关系，这个很重要，也有一点难，对于孩子来说就相当于一个逻辑思维的问题，其实直接学习加减法孩子很好理解，但是我们的Z终目标是口算的速度，一定不能直视机械计算，那就今后的口算速度就很难了！拼音的学习一定是直接拼读的教法Z有效果，而且是让孩子学了就可以用，如果只学习认读拼音其实意义也不是很大！注意这些教法的技巧，可以在家补充幼儿园的缺失！顺利入学。有些东西是绝不能快的，因为我们现在的学习室衔接，并不是要如何，目的是为今后更好的结果做好结实的基础，基础不好，之后还麻烦些，一知半解，更糟糕！

张老师的小世界

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可以在家和孩子互动！

张老师的小世界

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加强阅读，在阅读中有意识的强调一些常见字，如果想提速识字，就在阅读之后再玩字卡等游戏！

张老师的小世界

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现在大部分的家长都是这样的想法，也没有办法，硬式教育是这样的，除非小学的学习体质改革、、、、

张老师的小世界

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提前学习的这个说法也对也不对，本身幼儿园的潜质开发里面其实如果真正做到根据孩子的年龄特点和心智发展来启蒙，就包含的有很多的认知，现在的孩子都聪明极了，学什么对于孩子是不是能接受不重要的，重要的学习的方法，只是现在幼儿园的班容量问题，限制了启蒙的真正意义，幼儿园大部分都还是托管的性质，如果班级孩子不是那么多，老师完全可以在大班好到衔接班的内容，教育局又不让教，小学又只用1个月的时间学完拼音，还真是个矛盾体呀！

LG-eleven

天天说快乐的童年······

张老师的小世界

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赞同！

撒拉丁

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小吃货一枚

这么麻烦·····