孩子为什么不爱开口说英语？

关键词青少儿英语

孩子为什么不爱开口说英语
孩子到底为什么不爱开口说
沉默期（Silent Period）：
英国教学法专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”这个酝酿阶段就是沉默期。
在这个沉默期内外界的语言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。
“沉默期”是学习英语过程中
很正常的现象
等孩子过了这个时期
自然就愿意开口了
首先，先做一个小实验
大家先听听下面这个音频


大家听了几遍听明白的？
一遍？两遍？或是更多？
那为什么听那么多遍才能听懂呢？
是因为单词不懂？
音频里的单词只是简单的数字
又或是语速太快？
外国人说话可能比这个还要快
那到底是因为什么呢？
原因还得从点开音频的那一刻说起
当听到第一个单词时，
是不是立马就在脑海里
蹦出“八”来翻译它
接着第二个单词“零”、
第三个接着翻译
当一个接一个翻译到一半时
音频早已经放完了
更别说再把这一串数字串联起来了
所以，大家看出来了吗

正是因为在听英语的时候
要先用中文将英语逐个翻译转换
导致了听力障碍
听不顺利，听不明白，
到该说的时候自然就说不出来





这种听力障碍有两个具体表现：
速度跟不上
有相关研究表明
说英语的速度是每秒6个音节
一般每秒平均说3个单词以上。
大脑对每个单词的识别速度
需要达到小于200毫秒
才有可能听得懂
然而因为翻译总是在听到单词之后
所以我们的翻译速度永远跟不上说话的速度
就算将单词记得无比熟练也跟不上
长句子无法处理
大脑的瞬时记忆和处理信息的能力
在特定时间内是有限的
听的速度跟不上说的速度
导致我们连听一串数字都比较费劲
更不用说长句子了
经常是一句话只能听懂开头和结尾                  
除了“沉默期”和听力障碍
不爱开口说的第三个原因
就是学习英语的方式：
“语法－翻译法”

I am a good boy.
怎么学这个句子呢
先学单词再读句子
接下来就会进行下面的分析：
这句话是主系表结构
I是主语，am是系动词...
一般现在时、第一人称…

通过分析一句话的语法来学习
这就是语法－翻译法
这种学习方式有如下的特性：
1、主要目的是阅读而不是交流
2、分析和记忆外语的语法结构和用法，翻译外语句子
3、记忆中文翻译的双语单词表
4、中文是教学的媒介，句式是核心

使用这种学习方式，
导致要说一句话时会经历
这样的“心路历程”:

“在脑海里搜寻单词
➡ 纠结用哪个单词
➡ 纠结用哪种时态和句法”

等把这些纠结清楚
时间早已悄悄溜走了
就算有很多想说的
都已经来不及说了

以上这些就是孩子
不爱开口说英语的主要原因了

如果想要摆脱这些不科学的方式
像学习母语一样学习英语
重要的还是积累
不同场景下的表达方式

从声音、图形
和场景的情境对应来学习
让孩子大脑中的
英语和汉语自成体系

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